En el siguiente link que se adjunta, se podrá visualizar el diseño de evaluación realizado en el proyecto a la Junta de Vecinos José Santo Ossa de la ciudad de Tocopilla.
Este trabajo fue realizado por el equipo Jorge Ramos Briones y Marcela Valenzuela Fernández
http://www.4shared.com/file/EFzeqYKv/modelos_cuali_y_cuanti_EVALUAC.html
lunes, 28 de noviembre de 2011
lunes, 21 de noviembre de 2011
Etapa Modelo de Evaluación Cuantitativa.
Según el Diccionario del Trabajo Social de Ezequiel Ander Egg define;
Modelo como un conjunto de interrelaciones dentro de un determinado sistema.
Análisis: Se habla de análisis para designar todo proceso que comparte un procedimiento discursivo.
Análisis Cuantitativo
* Estudio experimental de las cantidades de una muestra.
*Medición controlada
*Perspectiva desde fuera
*Orientada al resultado
*Datos sólidos y repetibles.
Modelos en la Investigación evaluativa
En la actualidad se plantea diversos modelos de evaluación , los cuales se utilizan dependiendo de las características del programa o proyecto y su factibilidad para ser utilizados.
1. Modelo del método científico de la evaluación
Se destaca ,a necesidad de establecer, clarificar y definir los objetivos en términos de rendimiento, como etapa inicial o punto de partida de todo estudio evaluativo.
2. Modelo evaluación de experto
Es el método de juicio profesional de un experto o de un grupo de experto es decir, profesionales reconocidos en el campo de la evaluación y el objetivo que se desea evaluar.
3.Modelo de evaluación contrapuesta
Examinan a fondo e iluminan los procesos más importantes del programa que se evalúa , ya sean positivos o negativos,
4.La evaluación orientada al cliente
Se plantea que el evaluador debe trabajar con y para evaluar a aquellas personas que desarrollan e imparten servicios.
5.Modelo de evaluación participativa
Es decir, que las personas que pertenecen al programa tomen en sus manos las tareas que implican un estudios, buscando soluciones realistas.
6.Modelo CIIP(contexto-insumo-proceso-productividad)
Evaluación orientada a la administración , es decir es un enfoas para que de decisión orientada, proporcionando conocimientos y bases valorativa para tomar y justificar decisiones.
Modelo como un conjunto de interrelaciones dentro de un determinado sistema.
Análisis: Se habla de análisis para designar todo proceso que comparte un procedimiento discursivo.
Análisis Cuantitativo
* Estudio experimental de las cantidades de una muestra.
*Medición controlada
*Perspectiva desde fuera
*Orientada al resultado
*Datos sólidos y repetibles.
Modelos en la Investigación evaluativa
En la actualidad se plantea diversos modelos de evaluación , los cuales se utilizan dependiendo de las características del programa o proyecto y su factibilidad para ser utilizados.
1. Modelo del método científico de la evaluación
Se destaca ,a necesidad de establecer, clarificar y definir los objetivos en términos de rendimiento, como etapa inicial o punto de partida de todo estudio evaluativo.
2. Modelo evaluación de experto
Es el método de juicio profesional de un experto o de un grupo de experto es decir, profesionales reconocidos en el campo de la evaluación y el objetivo que se desea evaluar.
3.Modelo de evaluación contrapuesta
Examinan a fondo e iluminan los procesos más importantes del programa que se evalúa , ya sean positivos o negativos,
4.La evaluación orientada al cliente
Se plantea que el evaluador debe trabajar con y para evaluar a aquellas personas que desarrollan e imparten servicios.
5.Modelo de evaluación participativa
Es decir, que las personas que pertenecen al programa tomen en sus manos las tareas que implican un estudios, buscando soluciones realistas.
6.Modelo CIIP(contexto-insumo-proceso-productividad)
Evaluación orientada a la administración , es decir es un enfoas para que de decisión orientada, proporcionando conocimientos y bases valorativa para tomar y justificar decisiones.
sábado, 19 de noviembre de 2011
Sistema de Registro
Los Sistema de Registro, son los instrumentos y recursos usados para recolectar información sobre a fuente consultada y sobre la información encontrada.
¿Para que se registra?
Para lograr testimoniar, para analizar la información y socializar.
Tipo de sistema de registro
* Cuaderno de campo
* Bitácora
* Crónica grupal
* Fotografía
* Registro de asistencia
* Encuesta
* Dibujo
* Testimonio entre otros.
Hay que tener presente que el registro es importante, ya que permite documentar y comunicar la intervención de las disciplinas, también los registrar los hechos sociales que se expresan a través del lenguaje escrito, mencionar también que permite la cotidianeidad y requeriendo repensar y resinificar la realidad, y por último no encasilla la realidad evitar los estereotipos y permitiendo dar respuestas a demandas y problemas cambiantes.
¿Para que se registra?
Para lograr testimoniar, para analizar la información y socializar.
Tipo de sistema de registro
* Cuaderno de campo
* Bitácora
* Crónica grupal
* Fotografía
* Registro de asistencia
* Encuesta
* Dibujo
* Testimonio entre otros.
Hay que tener presente que el registro es importante, ya que permite documentar y comunicar la intervención de las disciplinas, también los registrar los hechos sociales que se expresan a través del lenguaje escrito, mencionar también que permite la cotidianeidad y requeriendo repensar y resinificar la realidad, y por último no encasilla la realidad evitar los estereotipos y permitiendo dar respuestas a demandas y problemas cambiantes.
Modelo de Educación Popular y Animación Sociocultural
La educación Popular, es contribuir a la construcción de una democracia en la que todas las personas y pueblos tengan la capacidad y posibilidad efectiva de participar en condiciones de igualdad, impulsando cambios sociales, desarrollo y de un mundo más justo y solidario.
La educación tienen distintas técnicas; las cuales son:
técnicas dinámicas o vivenciales.
técnicas auditivas y visuales
técnicas de actuación
técnicas escrita.
Con relación a la animación sociocultural, su propósito es la mejora permanente de la calidad de vida de las personas, grupos y comunidades. Significa, esencialmente la promoción de la personas y de los colectivos, para lo cual es imprescindible estimular la iniciativa y el compromiso activo del individuo como personas y como miembro de grupo para superar las necesidades , alteraciones y problemas existentes. En síntesis, podría decirse que la ASC persigue de forma intencional y por medio de la participación, dinamizar y vitalizar las potencialidades de los individuos y los grupos, a fin de que logren la creación de su propia cultura y la construcción crítica de su realidad
La educación tienen distintas técnicas; las cuales son:
técnicas dinámicas o vivenciales.
técnicas auditivas y visuales
técnicas de actuación
técnicas escrita.
Con relación a la animación sociocultural, su propósito es la mejora permanente de la calidad de vida de las personas, grupos y comunidades. Significa, esencialmente la promoción de la personas y de los colectivos, para lo cual es imprescindible estimular la iniciativa y el compromiso activo del individuo como personas y como miembro de grupo para superar las necesidades , alteraciones y problemas existentes. En síntesis, podría decirse que la ASC persigue de forma intencional y por medio de la participación, dinamizar y vitalizar las potencialidades de los individuos y los grupos, a fin de que logren la creación de su propia cultura y la construcción crítica de su realidad
lunes, 14 de noviembre de 2011
Informe Comunidad
En el siguiente link se presenta la estrategia, las técnicas, el sistema de registros y el principio de la acción comunitaria que se realizaron en la Población José Santo Ossa de la ciudad de Tocopilla, por el equipo Jorge Ramos Briones y Marcela Valenzuela Fernández.
http://www.4shared.com/document/CAiPjxEK/COMUNIDAD.html
http://www.4shared.com/document/CAiPjxEK/COMUNIDAD.html
jueves, 3 de noviembre de 2011
Proyecto Comunitario
A continuación se adjunta proyecto comunitario lo cual fue realizado a la población José Santo Ossa de la ciudad de Tocopila, este documento fue realizado por el equipo Jorge Ramos Briones y Marcela Valenzuela Fernández ambos alumnos de la carrera de Servicio Social.
Para más información entrar al siguiente link:
http://www.4shared.com/document/JeO7Gk_A/proyecto_santo_osaaaaaa.html
Para más información entrar al siguiente link:
http://www.4shared.com/document/JeO7Gk_A/proyecto_santo_osaaaaaa.html
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