En el siguiente link que se adjunta, se podrá visualizar el diseño de evaluación realizado en el proyecto a la Junta de Vecinos José Santo Ossa de la ciudad de Tocopilla.
Este trabajo fue realizado por el equipo Jorge Ramos Briones y Marcela Valenzuela Fernández
http://www.4shared.com/file/EFzeqYKv/modelos_cuali_y_cuanti_EVALUAC.html
metodologiadecomunidad04
lunes, 28 de noviembre de 2011
lunes, 21 de noviembre de 2011
Etapa Modelo de Evaluación Cuantitativa.
Según el Diccionario del Trabajo Social de Ezequiel Ander Egg define;
Modelo como un conjunto de interrelaciones dentro de un determinado sistema.
Análisis: Se habla de análisis para designar todo proceso que comparte un procedimiento discursivo.
Análisis Cuantitativo
* Estudio experimental de las cantidades de una muestra.
*Medición controlada
*Perspectiva desde fuera
*Orientada al resultado
*Datos sólidos y repetibles.
Modelos en la Investigación evaluativa
En la actualidad se plantea diversos modelos de evaluación , los cuales se utilizan dependiendo de las características del programa o proyecto y su factibilidad para ser utilizados.
1. Modelo del método científico de la evaluación
Se destaca ,a necesidad de establecer, clarificar y definir los objetivos en términos de rendimiento, como etapa inicial o punto de partida de todo estudio evaluativo.
2. Modelo evaluación de experto
Es el método de juicio profesional de un experto o de un grupo de experto es decir, profesionales reconocidos en el campo de la evaluación y el objetivo que se desea evaluar.
3.Modelo de evaluación contrapuesta
Examinan a fondo e iluminan los procesos más importantes del programa que se evalúa , ya sean positivos o negativos,
4.La evaluación orientada al cliente
Se plantea que el evaluador debe trabajar con y para evaluar a aquellas personas que desarrollan e imparten servicios.
5.Modelo de evaluación participativa
Es decir, que las personas que pertenecen al programa tomen en sus manos las tareas que implican un estudios, buscando soluciones realistas.
6.Modelo CIIP(contexto-insumo-proceso-productividad)
Evaluación orientada a la administración , es decir es un enfoas para que de decisión orientada, proporcionando conocimientos y bases valorativa para tomar y justificar decisiones.
Modelo como un conjunto de interrelaciones dentro de un determinado sistema.
Análisis: Se habla de análisis para designar todo proceso que comparte un procedimiento discursivo.
Análisis Cuantitativo
* Estudio experimental de las cantidades de una muestra.
*Medición controlada
*Perspectiva desde fuera
*Orientada al resultado
*Datos sólidos y repetibles.
Modelos en la Investigación evaluativa
En la actualidad se plantea diversos modelos de evaluación , los cuales se utilizan dependiendo de las características del programa o proyecto y su factibilidad para ser utilizados.
1. Modelo del método científico de la evaluación
Se destaca ,a necesidad de establecer, clarificar y definir los objetivos en términos de rendimiento, como etapa inicial o punto de partida de todo estudio evaluativo.
2. Modelo evaluación de experto
Es el método de juicio profesional de un experto o de un grupo de experto es decir, profesionales reconocidos en el campo de la evaluación y el objetivo que se desea evaluar.
3.Modelo de evaluación contrapuesta
Examinan a fondo e iluminan los procesos más importantes del programa que se evalúa , ya sean positivos o negativos,
4.La evaluación orientada al cliente
Se plantea que el evaluador debe trabajar con y para evaluar a aquellas personas que desarrollan e imparten servicios.
5.Modelo de evaluación participativa
Es decir, que las personas que pertenecen al programa tomen en sus manos las tareas que implican un estudios, buscando soluciones realistas.
6.Modelo CIIP(contexto-insumo-proceso-productividad)
Evaluación orientada a la administración , es decir es un enfoas para que de decisión orientada, proporcionando conocimientos y bases valorativa para tomar y justificar decisiones.
sábado, 19 de noviembre de 2011
Sistema de Registro
Los Sistema de Registro, son los instrumentos y recursos usados para recolectar información sobre a fuente consultada y sobre la información encontrada.
¿Para que se registra?
Para lograr testimoniar, para analizar la información y socializar.
Tipo de sistema de registro
* Cuaderno de campo
* Bitácora
* Crónica grupal
* Fotografía
* Registro de asistencia
* Encuesta
* Dibujo
* Testimonio entre otros.
Hay que tener presente que el registro es importante, ya que permite documentar y comunicar la intervención de las disciplinas, también los registrar los hechos sociales que se expresan a través del lenguaje escrito, mencionar también que permite la cotidianeidad y requeriendo repensar y resinificar la realidad, y por último no encasilla la realidad evitar los estereotipos y permitiendo dar respuestas a demandas y problemas cambiantes.
¿Para que se registra?
Para lograr testimoniar, para analizar la información y socializar.
Tipo de sistema de registro
* Cuaderno de campo
* Bitácora
* Crónica grupal
* Fotografía
* Registro de asistencia
* Encuesta
* Dibujo
* Testimonio entre otros.
Hay que tener presente que el registro es importante, ya que permite documentar y comunicar la intervención de las disciplinas, también los registrar los hechos sociales que se expresan a través del lenguaje escrito, mencionar también que permite la cotidianeidad y requeriendo repensar y resinificar la realidad, y por último no encasilla la realidad evitar los estereotipos y permitiendo dar respuestas a demandas y problemas cambiantes.
Modelo de Educación Popular y Animación Sociocultural
La educación Popular, es contribuir a la construcción de una democracia en la que todas las personas y pueblos tengan la capacidad y posibilidad efectiva de participar en condiciones de igualdad, impulsando cambios sociales, desarrollo y de un mundo más justo y solidario.
La educación tienen distintas técnicas; las cuales son:
técnicas dinámicas o vivenciales.
técnicas auditivas y visuales
técnicas de actuación
técnicas escrita.
Con relación a la animación sociocultural, su propósito es la mejora permanente de la calidad de vida de las personas, grupos y comunidades. Significa, esencialmente la promoción de la personas y de los colectivos, para lo cual es imprescindible estimular la iniciativa y el compromiso activo del individuo como personas y como miembro de grupo para superar las necesidades , alteraciones y problemas existentes. En síntesis, podría decirse que la ASC persigue de forma intencional y por medio de la participación, dinamizar y vitalizar las potencialidades de los individuos y los grupos, a fin de que logren la creación de su propia cultura y la construcción crítica de su realidad
La educación tienen distintas técnicas; las cuales son:
técnicas dinámicas o vivenciales.
técnicas auditivas y visuales
técnicas de actuación
técnicas escrita.
Con relación a la animación sociocultural, su propósito es la mejora permanente de la calidad de vida de las personas, grupos y comunidades. Significa, esencialmente la promoción de la personas y de los colectivos, para lo cual es imprescindible estimular la iniciativa y el compromiso activo del individuo como personas y como miembro de grupo para superar las necesidades , alteraciones y problemas existentes. En síntesis, podría decirse que la ASC persigue de forma intencional y por medio de la participación, dinamizar y vitalizar las potencialidades de los individuos y los grupos, a fin de que logren la creación de su propia cultura y la construcción crítica de su realidad
lunes, 14 de noviembre de 2011
Informe Comunidad
En el siguiente link se presenta la estrategia, las técnicas, el sistema de registros y el principio de la acción comunitaria que se realizaron en la Población José Santo Ossa de la ciudad de Tocopilla, por el equipo Jorge Ramos Briones y Marcela Valenzuela Fernández.
http://www.4shared.com/document/CAiPjxEK/COMUNIDAD.html
http://www.4shared.com/document/CAiPjxEK/COMUNIDAD.html
jueves, 3 de noviembre de 2011
Proyecto Comunitario
A continuación se adjunta proyecto comunitario lo cual fue realizado a la población José Santo Ossa de la ciudad de Tocopila, este documento fue realizado por el equipo Jorge Ramos Briones y Marcela Valenzuela Fernández ambos alumnos de la carrera de Servicio Social.
Para más información entrar al siguiente link:
http://www.4shared.com/document/JeO7Gk_A/proyecto_santo_osaaaaaa.html
Para más información entrar al siguiente link:
http://www.4shared.com/document/JeO7Gk_A/proyecto_santo_osaaaaaa.html
jueves, 20 de octubre de 2011
Diagnóstico Comunitario
En esta oportunidad se adjunta archivo de un diagnóstico comunitario que se realizo en la población José Santo Ossa en la ciudad de Tocopilla, en donde se recibio información por parte de los dirigentes de la Junta de Vecinos.
Este diagnóstico fue realizado por el equipo de trabajo, Jorge Ramos Briones y Marcela Valenzuela Fernández
http://www.4shared.com/file/nQCqD7GQ/PAUTA_DE_ESTUDIO_DE_LA_COMUNID.html
Este diagnóstico fue realizado por el equipo de trabajo, Jorge Ramos Briones y Marcela Valenzuela Fernández
http://www.4shared.com/file/nQCqD7GQ/PAUTA_DE_ESTUDIO_DE_LA_COMUNID.html
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